5 dicas - Como montar seu horário de estudo.

Este post pode ser útil não só para biologia, mas para qualquer disciplina.

Alguns detalhes são fundamentais para que você não se perca ao estudar, nem deixe que o estudo perca qualidade por falta de atenção ou excessos.

Um horário de estudo é importante por vários motivos. Vou citar um que talvez seja uma das maiores causas do desânimo ao estudar: peso na consciência de que "não estudei muito hoje", ou "meu estudo não rendeu", ou "tem dia que estudo muito, mas tem dia que estudo tão pouco". Então, o horário de estudo pode eliminar esse tipo de problema, pois você tem que estudar exatamente naquele tempo programado e você não tem que se preocupar se o dia seguinte você vai estudar menos ou mais que o anterior, pois se você seguir o horário direitinho você estará cumprindo o que você planejou desde o início.

 

A seguir colocarei os passos que você pode seguir para ter um estudo focado e que renda muitos frutos.

Passo 1: Você deve fazer uma promessa a si mesmo: "Vou ser fiel ao meu horário de estudos como se ele fosse um trabalho em que meu patrão não aceita atraso muito menos falta sem atestado médico"

Passo 2: Você precisa estabelecer qual é a sua dificuldade. Você precisa aprofundar na matéria, e não vê-la superficialmente, pois senão você será pego de surpresa em uma questão que envolva um raciocínio mais elaborado. Então faça uma pergunta a você mesmo: "Eu sou bom em tudo na biologia? Sei realmente probabilidade em genética? Sei frequência gênica em genética das populações? Sou bom em lembrar nomes quando estudo plantas, morfologia ou fisiologia animal?"

Passo 3: Você tem pegar o excel e fazer uma tabela básica com o horário disponível e suas pausas. Coloque suas prioridades em seu horário. Não se esqueça que descansar é fundamental para que seja assimilado um grande volume de informações. Se você não se lembra bem de nomes ou ciclos ou funções, escreva em pequenos papéis e cole perto do seu computador, no espelho. Se você não quiser fazer a tabela no excel, faça no papel que vai dar certo também.

Passo 4: Estabeleça um momento para você assistir videos que sobre a matéria, e para gravar sua voz ou vídeo explicando para você mesmo como se estivesse ensinando para alguém. Quando nós fazemos isso, nós saberemos onde existem lacunas no nosso entendimento em um determinado assunto, e isso pode fazer como que possamos retornar e preencher essas lacunas com as informações que faltavam. Assim, ensine a você mesmo o que você está aprendendo. Através de audio e video.

Passo 5: Depois que você já sabe o que é preciso estudar mais e menos, os horários disponíveis para isso e que você tem que descansar para que você possa assimilar, você já pode começar colocar a tabela em prática e reserve algum momento do seu dia para estudar uma matéria que não tem "nada a ver" com biologia, tipo: literatura, artes, matemática, sei lá. Isso é importante, pois você precisa dominar várias competências no ensino que fará com que você seja apto a aprender qualquer disciplina que virá pela frente.

Com essas dicas você pode seguir alguns métodos específicos de horários de estudos. Por exemplo:

Estudo em tempos de 2 em 2. Clique na imagem para aumentar

Quando você estiver na segunda semana de estudo, você deverá aumentar 5 minutos em cada matéria estudada. Assim, você vai estudar ao todo 35 minutos a mais por dia.

Quando você estiver no segundo mês de estudo você deverá aumentar mais 5 minutos. Assim, o tempo de estudo aumenta, e você já estará tranquilamente estudando 7 horas por dia. Acredito que isso pode te preparar para muitos vestibulares ou provas.

OBS: Adapte o horário de estudos dentro das suas necessidades e tire o maior proveito de seu tempo.

Quem quiser que eu mande o arquivo em Excel eu posso mandar. Basta escrever aqui nos comentários. 

Bons estudos.

Escrito por Cezar Romero.

Reino Vegetal - Estômato

Os Estômatos são poros presentes nas plantas. Esses poros estão localizados principalmente nas folhas. 

Quando se estuda a folha das plantas é preciso saber a sua classificação quanto a disponibilidade de água no ambiente (xerófita, mesófita, hidrófita). Assim podemos classificar as folhas quanto a disposição do estômato na face da folha.

Anfiestomática = estômatos em ambas as faces da folha. Comum nas mesófitas.

Epiestomática = estômatos na face superior das folhas. Comum nas hidrófitas flutuantes. É só você pensar que a face inferior fica voltada para a água.

Hipoestomática = estômatos na face inferior das folhas. Comum nas xerófitas. É só você lembrar que a face superior fica voltado para o sol, por isso a planta não desidrata-se, pois mantém os estômatos protegidos na face inferior. Ela também evita a desidração adaptando as folhas em espinhos. (é como se tivesse enrolado as folhas diminuindo a superfície de contato.)

—Pessoal, é importante decorar alguns nomes e, principalmente, as funções de cada estrutura listada abaixo.

-Células guardas = formam o estômato. Rica em cloroplasto. Lembre-se da função do cloroplasto, realizar fotossíntese, então as células guardas também são importantes para isso.

-Ostíolo = orifício que permite as trocas gasosas. Neste caso você deve se lembrar que o estômato tem função de transpiração, por isso é pelo ostíolo que os gases transitam.

-Células acessórias = células vizinhas. Não contém cloroplastos.

OBS: As demais células da epiderme não contém cloroplastos.

—Turgidez = quando as células guarda ficam cheias d’água elas são chamadas túrgidas.

—Flacidez = quando as células guarda perdem água e ficam flácidas. Podem receber a nomenclatura de plasmolizadas.

OBS: Quando abrem estômato (túrgidas) ocorre a transpiração estomática. Lembrando que existe ainda a transpiração cuticular, essa não depende de estômatos.

—Fatores que influenciam a abertura ou fechamento dos estômatos.

-Luminosidade – Quando está claro os estômatos se abrem.

-Concentração de CO2 – Em alta concentração eles se fecham, pois significa  ausência de fotossíntese pela falta de luz. Quando se fala de concentração de CO2 estamos nos referindo à concentração no mesófilo, ou seja, no interior da folha = Meso – Fylos.

-Disponibilidade de água – água disponível na raíz significa abertura de estômato. Íons K+ são bombeados das células acessórias para os estômatos aumentando a concentração de íons nas células guardas, isso faz com que as moléculas de água por osmose entrem no estômato. Em suma, aumentando a concentração nas células guardas a água vai para lá. O estômato fica túrgido.

—Na ausência de luz ou alta concentração de CO2 os íons são bombeados para fora do estômato. Na ausência de água entra ação o ácido abscísico.

—O ácido abscísico entra nas células guardas fazendo com que os íons K+ sejam expulsos de lá.

Os estômatos são fundamentais para a transpiração, por isso é importante estudá-los.

Reino Vegetal - Histologia 01 Desenvolvimento

Reino Vegetal - Histologia

-Desenvolvimento da planta

—Embebição – entrada de água na planta. Rompimento do tegumento.

—Cresce a radícula que vira raiz primária. Nas monocotiledôneas a raiz primária degenera surgindo raízes adventícias.

—A ponta da raiz é protegida pela coifa.

—Para aprofundar mais: nas monocotiledôneas a região da ponta do caulículo, onde está a região meristemática, é protegida pelo coleóptilo, uma bainha formada por células que protege essa região.

—Quando o cotilédone permanece dentro do solo durante a germinação, dissemos que é uma germinação hipógea (hipo- debaixo de). No caso das plantas que o cotilédone emerge do solo nós chamamos de germinação epígea.

—Nas dicotiledôneas não há coleóptilo. São os cotilédones que protegem o meristema do ápice do caule.

—Quando a semente deixa o solo, o ápice do caule é protegido por folhas modificadas.

—As reservas contidas na semente são consumidas e a planta tem que realizar fotossíntese para se tornar independente.

—Crescimento primário = é o crescimento no comprimento da planta.

—Na raiz há apenas o meristema apical protegido pela coifa.

—Podemos dividir 4 regiões na raiz: região meristemática, lisa ou de alongamento, pilífera, ramificações.

—Não há meristemas laterais nas raízes.

Reino Vegetal

Reino Vegetal 01

Reino Animal

Reino animal 01 
Reino animal 02 
Reino animal 03
Reino animal 04
Reino animal 05
Reino animal 06
Reino animal 07
Reino animal 08
Reino animal 09
Reino animal 10
Reino animal 11
Reino animal 12
Reino animal 13

Reino Vegetal 01

Ciclos reprodutivos importantes

—Haplobionte – meiose zigótica

—Diplobionte –meiose gamética

—Haplodiplobionte – meiose espórica

Zigoto 2n à Adulto n à Gameta n à Zigoto 2n

Adulto 2n à Gametas n àZigoto 2n à Adulto 2n

Adulto 2n à Esporo n à Adulto n à Gameta n à Zigoto 2n à Adulto 2n

—As plantas se diferenciaram das algas pois adquiriram a capacidade de proteger o embrião dentro dos gametângios, esses gametângios também possuem revestimento por células estéreis.

—Sistema de absorção de água, condução de seiva, revestimento para evitar perda de água, sistema eficiente para a fecundação e trocas gasosas entre outros.

—Criptógamas = Estrutura reprodutora pouco aparente. Briófitas e Pteridófitas.

—Fanerógamas = Estrutura reprodutora bem desenvolvida. São produtoras de sementes, por isso são chamadas de espermatófitas.

Reino animal 13

Moluscos

Bilaterais, celomados (cavidade pericárida), sistema distivo completo (enterozoários), são de água doce ou marinhos ou ainda terrestres, triblásticos, protostômios.

Corpo divido em Cabeça: órgãos sensoriais, início do tubo digestório com a boca, alguns possuem rádula(língua  raspadora).

Pés: parte muito desenvolvida, importante para a locomoção, busca e ou captura de alimentos e cavar buracos.

Massa visceral: onde se localizam os órgãos dos sistemas digestivo, reprodutor, nervoso e excretor.

Cavidade do manto: onde estão os órgãos da respiração, se for aquático: Branquias, se for terrestre: Pulmão.

•Classes mais importantes:

•Bilvavia, Gastropoda, Cephalopoda.